国内会議発表 (査読なし・不明)

• 右近修治, 岸澤眞一, 中村正人, 新田英雄, 長谷川大和, 宮崎幸一, 山本明利. 物理教育研究に基づいた⼊⾨物理教科書の開発(3), 日本物理学会第78回年次大会（2023年）, 日本物理学会第78回年次大会（2023年）講演概要集, 日本物理学会, p. 2219, Sept. 2023.
• 右近修治, 岸澤眞一, 中村正人, 新田英雄, 長谷川大和, 宮崎幸一, 山本明利. 運動エネルギーの変化と仕事の関係式, 2023年度日本物理教育学会年会 第39回物理教育研究大会, 2023年度日本物理教育学会年会 第39回物理教育研究大会 講演予稿集, 日本物理教育学会, pp. 27-28, Aug. 2023.
• 右近修治, 岸澤眞一, 中村正人, 新田英雄, 長谷川大和, 宮崎幸一, 山本明利. 学生のエネルギー概念理解（３）, 日本物理学会2023年春季大会, 日本物理学会2023年春季大会概要集, 日本物理学会, p. 2151, Mar. 2023.
• 長谷川大和, 右近修治, 岸澤眞一, 中村正人, 新田英雄, 宮崎幸一, 山本明利. 物理教育における数式表現（３）, 日本物理学会2023年春季大会, 日本物理学会2023年春季大会概要集, 日本物理学会, p. 2153, Mar. 2023.
• 右近修治, 岸澤眞一, 中村正人, 新田英雄, 長谷川大和, 宮崎幸一, 山本明利. 物理教育における数式表現（１）, 日本物理学会2022年秋季大会, 日本物理学会2022年秋季大会概要集, 日本物理学会, p. 2065, Sept. 2022.
• 長谷川大和, 右近修治, 岸澤眞一, 中村正人, 新田英雄, 宮崎幸一, 山本明利. 物理教育における数式表現（２）, 日本物理学会2022年秋季大会, 日本物理学会2022年秋季大会概要集, 日本物理学会, p. 2066, Sept. 2022.
• 右近修治, 岸澤眞一, 中村正人, 新田英雄, 長谷川大和, 宮崎幸一, 山本明利. 学生が持つ「仕事とエネルギー」概念, 2022年度日本物理教育学会年会 第38回物理教育研究大会, 2022年度日本物理教育学会年会 第38回物理教育研究大会 講演予稿集, 日本物理教育学会, pp. 12-13, Aug. 2022.
• 長谷川大和, 右近修治, 岸澤眞一, 中村正人, 新田英雄, 宮崎幸一, 山本明利. 高校生のエネルギー概念理解, 日本物理学会第77回年次大会, 日本物理学会第77回年次大会概要集, 日本物理学会, p. 2288, Mar. 2022.
• 岸澤眞一, 右近修治, 中村正人, 新田英雄, 長谷川大和, 宮崎幸一, 山本明利. 高校物理における仕事と運動エネルギーについての授業報告, 日本物理学会第77回年次大会, 日本物理学会第77回年次大会概要集, 日本物理学会, p. 2287, Mar. 2022.
• 右近修治, 岸澤眞一, 中村正人, 新田英雄, 長谷川大和, 宮崎幸一, 山本明利. 学生のエネルギー概念理解, 日本物理学会第77回年次大会, 日本物理学会第77回年次大会概要集, 日本物理学会, p. 2286, Mar. 2022.
• 右近修治, 岸澤眞一, 中村正人, 新田英雄, 長谷川大和, 宮崎幸一, 山本明利. 物理教育における反論テキスト, 日本物理学会2021年秋季大会（オンライン）, 日本物理学会2021年秋季大会概要集, 日本物理学会, p. 2295, Sept. 2021.
• 長谷川大和, 右近修治, 岸澤眞一, 中村正人, 新田英雄, 宮崎幸一, 山本明利. Trackerを用いた運動分析, 日本物理学会2021年秋季大会（オンライン）, 日本物理学会2021年秋季大会概要集, 日本物理学会, p. 2288, Sept. 2021.
• 合田 正毅, 岸澤眞一, 長谷川 大和. FCIプレ-ポスト調査結果から見えてくる力学基礎概念理解の過程, 2021年度 日本物理教育学会年会 第37回物理教育研究大会（オンライン）, 2021年度日本物理教育学会年会第37回物理教育研究大会発表予稿集, pp. 51-52, Aug. 2021.
• 合田 正毅, 岸澤眞一, 長谷川 大和. 力学概念調査（FCI）問題の回答間の相関, 2021年度 日本物理教育学会年会 第37回物理教育研究大会（オンライン）, 2021年度日本物理教育学会年会第37回物理教育研究大会発表予稿集, pp. 49-50, Aug. 2021.
• 中村正人, 右近修治, 岸澤眞一, 新田英雄, 長谷川大和, 宮崎幸一, 山本明利. 物理教育研究に基づいた入門物理教科書の開発(2), 日本物理学会第76回年次大会, 日本物理学会第76回年次大会概要集, 日本物理学会, p. 2311, Mar. 2021.
• 合田正毅, 岸澤眞一, 長谷川大和. 主成分分析による力学概念調査（FCI）問題の再考察 V（評点空間で見える概念理解の発展過程）, 日本物理学会第76回年次大会, 日本物理学会第76回年次大会 講演概要集, 日本物理学会, p. 2361, Mar. 2021.
• 右近修治, 岸澤眞一, 中村正人, 新田英雄, 長谷川大和, 宮崎幸一, 山本明利. 物理教育研究に基づいた入門物理教科書の開発 (1), 日本物理学会第76回年次大会, 日本物理学会第76回年次大会概要集, 日本物理学会, p. 2310, Mar. 2021.
• 右近修治, 岸澤眞一, 中村正人, 新田英雄, 長谷川大和, 宮崎幸一, 山本明利. 入門物理コース、力学オンライン授業の有効性(1), 日本物理学会2020年秋季大会（オンライン）, 日本物理学会2020年秋季大会概要集, 日本物理学会, Sept. 2020.
• 中村正人, 右近修治, 岸澤眞一, 新田英雄, 長谷川大和, 宮崎幸一, 山本明利. 入門物理コース、力学オンライン授業の有効性(2), 日本物理学会2020年秋季大会（オンライン）, 日本物理学会第2020年秋季大会概要集, 日本物理学会, Sept. 2020.
• 合田正毅, 岸澤眞一, 長谷川大和. 主成分分析による力学概念調査（FCI）問題の再考察 IV（評点空間上の第1主成分問題別得点、“IRC”、“IRP”）, 日本物理学会2020年秋季大会（オンライン）, 日本物理学会2020年秋季大会 講演概要集, 日本物理学会, Sept. 2020.
• 中村正人, 右近修治, 岸澤眞一, 新田英雄, 長谷川大和, 宮崎幸一, 山本明利. 多様表現と物理問題解法方略(2), 日本物理学会第75回年次大会, 日本物理学会第75回年次大会概要集, 日本物理学会, p. 2976, Mar. 2020.
• 合田正毅, 岸澤眞一, 長谷川大和. 主成分分析による力学概念調査（FCI）問題の再考察 III （問題正答間の相関係数の主成分展開）, 日本物理学会第75回年次大会, 日本物理学会第75回年次大会 講演概要集, 日本物理学会, p. 3010, Mar. 2020.
• 右近修治, 岸澤眞一, 中村正人, 新田英雄, 長谷川大和, 宮崎幸一, 山本明利. 多様表現と物理問題解法方略（１）, 日本物理学会第75回年次大会, 日本物理学会第75回年次大会概要集, 日本物理学会, p. 2975, Mar. 2020.
• 中村正人, 右近修治, 岸澤眞一, 新田英雄, 長谷川大和, 宮崎幸一, 山本明利. 入門物理教科書における効果的な問題解法方略と概念形成のための多様表現の活用(2), 日本物理学会 2019年秋季大会, 日本物理学会2019年秋季大会概要集, 日本物理学会, p. 2791, Sept. 2019.
• 合田正毅, 岸澤眞一, 長谷川大和. 主成分分析による力学概念調査（FCI）問題の再考察 II （主成分得点とその問題群別得点）, 日本物理学会2019年秋季大会, 日本物理学会2019年秋季大会 講演概要集, 日本物理学会, p. 2817, Sept. 2019.
• 合田正毅, 岸澤眞一, 長谷川大和. 主成分分析による力学概念調査（FCI）問題の再考察 I （主成分分析と因子分析）, 日本物理学会2019年秋季大会, 日本物理学会2019年秋季大会 講演概要集, 日本物理学会, p. 2816, Sept. 2019.
• 覧具博義, 岸澤眞一, 長谷川大和, 山崎敏昭, 湯口秀敏, 笠潤平, 谷口和成, 箕田弘喜, 合田正毅, 村田隆紀. 力学概念理解度調査（FCI）から見た 日本の入門レベル学部教育における課題, 日本物理学会2019年秋季大会, 日本物理学会2019年秋季大会 講演概要集, 日本物理学会, p. 2815, Sept. 2019.
• 右近修治, 岸澤眞一, 中村正人, 新田英雄, 長谷川大和, 宮崎幸一, 山本明利. 入門物理教科書における効果的な問題解法方略と概念形成のための多様表現の活用(1), 日本物理学会 2019年秋季大会, 日本物理学会2019年秋季大会概要集, 日本物理学会, p. 2790, Sept. 2019.
• 岸澤眞一, 長谷川大和, 覧具博義. 大学工学部における物理リメディアル教育の報告, 2019年度日本物理教育学会年会 第36回物理教育研究大会, 2019年度日本物理教育学会年会 第36回物理教育研究大会 講演予稿集, 日本物理教育学会, pp. 90-91, Aug. 2019.
• 右近修治, 岸澤眞一, 中村正人, 新田英雄, 長谷川大和, 宮崎幸一, 山本明利. 理工系入門力学教育における問題解法方略－多様表現の活用－, 2019年度日本物理教育学会年会 第36回物理教育研究大会, 2019年度日本物理教育学会年会 第36回物理教育研究大会 講演予稿集, 日本物理教育学会, pp. 44-45, Aug. 2019.
• 中村正人, 右近修治, 岸澤眞一, 新田英雄, 長谷川大和, 宮崎幸一, 山本明利. 理工系大学初年次学生の熱力学分野における誤概念の変容, 日本物理学会第74回年次大会, 日本物理学会第74回年次大会概要集, 日本物理学会, p. 3199, Mar. 2019.
• 岸澤眞一, 長谷川大和, 覧具博義. 素朴概念分布を意識した物理授業の力学概念ポストテストに見られる項目正答パターンの特徴, 日本物理学会第74回年次大会, 日本物理学会第74回年次大会講演概要集, 日本物理学会, p. 3224, Mar. 2019.
• 右近修治, 岸澤眞一, 中村正人, 新田英雄, 長谷川大和, 宮崎幸一, 山本明利. 物理教育研究（PER）に基づいた理工系入門物理教科書開発の研究（Ⅱ）, 日本物理学会第74回年次大会, 日本物理学会第74回年次大会概要集, 日本物理学会, p. 3198, Mar. 2019.
• 岸澤眞一, 長谷川大和, 山崎敏昭, 笠潤平, 谷口和成, 箕田弘喜, 合田正毅, 村田隆紀, 覧具博義. IRC(項目応答曲線)を用いた力学概念理解度の分析, 日本物理学会2018年秋季大会, 日本物理学会2018年秋季大会 講演概要集, 日本物理学会, p. 2685, Sept. 2018.
• 長谷川大和, 岸澤眞一, 山崎敏昭, 笠潤平, 谷口和成, 箕田弘喜, 合田正毅, 村田隆紀, 覧具博義. 項目正答率パターンによる力学概念理解度および科学的思考力の分析, 日本物理学会2018年秋季大会, 日本物理学会2018年秋季大会 講演概要集, 日本物理学会, p. 2684, Sept. 2018.
• 右近修治, 岸澤眞一, 中村正人, 新田英雄, 長谷川大和, 宮崎幸一, 山本明利. 物理教育研究（PER）に基づいた理工系入門物理教科書開発の研究, 日本物理学会2018年秋季大会, 日本物理学会2018年秋季大会概要集, 日本物理学会, p. 2718, Sept. 2018.
• 中村正人, 右近修治, 岸澤眞一, 新田英雄, 長谷川大和, 宮崎幸一, 山本明利. 物理教育研究（PER）に基づいた学習姿勢を向上させる指導法の研究, 日本物理学会2018年秋季大会, 日本物理学会2018年秋季大会概要集, 日本物理学会, p. 2719, Sept. 2018.
• 右近修治, 岸澤眞一, 中村正人, 新田英雄, 長谷川大和, 宮崎幸一, 山本明利. 理工系大学初年度物理受講者の問題解法スキル, 2018年度日本物理教育学会年会 第35回物理教育研究大会, 2018年度日本物理教育学会年会 第35回物理教育研究大会 発表予稿集, 日本物理教育学会, pp. 48-49, Aug. 2018.
• 岸澤眞一, 長谷川大和, 山崎敏昭, 谷口和成, 笠潤平, 合田正毅, 村田隆紀, 箕田弘喜, 覧具博義. 力学概念理解度調査の項目応答曲線を用いた分析－作用反作用に関わる問を中心に－, 2018年度日本物理教育学会年会 第35回物理教育研究大会, 2018年度日本物理教育学会年会 第35回物理教育研究大会 講演予稿集, 日本物理教育学会, pp. 28-29, Aug. 2018.
• 長谷川大和, 岸澤眞一, 山崎敏昭, 谷口和成, 笠潤平, 箕田弘喜, 合田正毅, 村田隆紀, 覧具博義. 力学概念理解度調査から見えてきた日本の高校および大学基礎課程での物理教育の課題, 2018年度日本物理教育学会年会 第35回物理教育研究大会, 2018年度日本物理教育学会年会 第35回物理教育研究大会 講演予稿集, 日本物理教育学会, pp. 26-27, Aug. 2018.
• 長谷川大和, 岸澤眞一, 笠潤平, 谷口和成, 山崎敏昭, 箕田弘喜, 合田正毅, 村田隆紀, 覧具博義. 力学概念理解度調査による日本の高校および大学初年級の物理教育の現状分析, 日本物理学会第73回年次大会（2018年）, 日本物理学会講演概要集 第73巻 第1号 第73回年次大会（2018年）, 日本物理学会, pp. 3174, Mar. 2018.
• 右近修治, 長田剛, 岸澤眞一, 鈴木邦夫, 中村正人, 新田英雄, 長谷川大和, 宮崎幸一, 山本明利. 理工系大学初年度物理演示実験講義（ILDs）の授業研究, 日本物理学会 第 73 回年次大会（2018 年）, 日本物理学会講演概要集 第73巻 第1号 第73回年次大会（2018年）, 日本物理学会, p. 3222, Mar. 2018.
• 中村正人, 右近修治, 長田剛, 岸澤眞一, 鈴木邦夫, 新田英雄, 長谷川大和, 宮崎幸一, 山本明利. 理工系大学初年度物理受講者の学習姿勢と誤概念の変容II, 日本物理学会2017年秋季大会, 日本物理学会2017年秋季大会概要集, 日本物理学会, p. 2897, Sept. 2017.
• 岸澤眞一, 長谷川大和, 笠潤平, 谷口和成, 合田正毅, 山崎敏昭, 村田隆紀, 覧具博義. 2016 物理教育の現状調査プロジェクト報告(II)ー力学概念理解と科学的思考力ー, 日本物理学会2017年秋季大会, 日本物理学会2017年秋季大会概要集, 日本物理学会, p. 2912, Sept. 2017.
• 長谷川大和, 岸澤眞一, 笠潤平, 谷口和成, 合田正毅, 山崎敏昭, 村田隆紀, 覧具博義. 2016 物理教育の現状調査プロジェクト報告(Ⅰ)ー概要ー, 日本物理学会2017年秋季大会, 日本物理学会2017年秋季大会概要集, 日本物理学会, p. 2911, Sept. 2017.
• 右近修治, 長田剛, 岸澤眞一, 鈴木邦夫, 中村正人, 新田英雄, 長谷川大和, 宮崎幸一, 山本明利. 理工系大学初年度物理受講者の問題解法スキルの変容II, 日本物理学会2017年秋季大会, 日本物理学会2017 年秋季大会概要集, 日本物理学会, p. 2896, Sept. 2017.
• 岸澤眞一, 長谷川大和, 山崎敏昭, 谷口和成, 笠潤平, 合田正毅, 村田隆紀, 覧具博義. 2014-2016 物理教育の現状調査報告Ⅱー項目応答曲線を用いた分析ー, 2017年度日本物理教育学会年会 第34回物理教育研究大会, 2017年度日本物理教育学会年会 第34回物理教育研究大会 講演予稿集, 日本物理教育学会, pp. 17-18, Aug. 2017.
• 谷口和成, 笠潤平, 岸澤眞一, 山崎敏昭, 長谷川大和, 合田正毅, 村田隆紀, 覧具博義. 2014-2016 物理教育の現状調査報告Ⅲー科学的思考力の現状ー, 2017年度日本物理教育学会年会 第34回物理教育研究大会, 2017年度日本物理教育学会年会 第34回物理教育研究大会 講演予稿集, 日本物理教育学会, pp. 19-20, Aug. 2017.
• 長谷川大和, 岸澤眞一, 山崎敏昭, 谷口和成, 笠潤平, 合田正毅, 村田隆紀, 覧具博義. 2014-2016 物理教育の現状調査報告Ⅰー全体概要とゲインの様相ー, 2017年度日本物理教育学会年会 第34回物理教育研究大会, 2017年度日本物理教育学会年会 第34回物理教育研究大会 講演予稿集, 日本物理教育学会, pp. 15-16, Aug. 2017.
• 山崎敏昭, 岸澤眞一, 長谷川大和, 安田淳一郎, 箕田弘喜, 合田正毅, 村田隆紀, 覧具博義. IRC（項目応答曲線）を用いた力学概念理解度の分析I, 日本物理学会第72回年次大会(2017), 日本物理学会第72回年次大会(2017)概要集, 日本物理学会, p. 3376, Mar. 2017.
• 長谷川大和, 岸澤眞一, 山崎敏昭, 安田淳一郎, 箕田弘喜, 合田正毅, 村田隆紀, 覧具博義. 「項目正答率パターン」を用いた力学概念理解度の分析, 日本物理学会第72回年次大会(2017), 日本物理学会第72回年次大会(2017)概要集, 日本物理学会, p. 3378, Mar. 2017.
• 岸澤眞一, 山崎敏昭, 長谷川大和, 安田淳一郎, 箕田弘喜, 合田正毅, 村田隆紀, 覧具博義. IRC（項目応答曲線）を用いた力学概念理解度の分析II, 日本物理学会第72回年次大会(2017), 日本物理学会第72回年次大会(2017)概要集, 日本物理学会, p. 3377, Mar. 2017.
• 右近修治, 長田剛, 岸澤眞一, 鈴木邦夫, 中村正人, 新田英雄, 長谷川大和, 宮崎幸一, 山本明利. 理工系大学初年度物理受講者が持つ誤概念の変容II, 日本物理学会第72回年次大会(2017), 日本物理学会第72回年次大会(2017)概要集, 日本物理学会, p. 3374, Mar. 2017.
• 右近修治, 長田剛, 岸澤眞一, 鈴木邦夫, 中村正人, 新田英雄, 長谷川大和, 宮崎幸一, 山本明利. 理工系大学初年度物理受講者が持つ誤概念の変容, 日本物理学会2016年秋季大会, 日本物理学会2016年秋季大会概要集, 日本物理学会, p. 3167, Sept. 2016.
• 中村正人, 右近修治, 長田剛, 岸澤眞一, 鈴木邦夫, 新田英雄, 長谷川大和, 宮崎幸一, 山本明利. 理工系大学初年度物理受講者の学習姿勢と誤概念の変容, 日本物理学会2016年秋季大会, 日本物理学会2016年秋季大会概要集, 日本物理学会, p. 3168, Sept. 2016.
• 岸澤眞一, 長谷川大和, 安田淳一郎, 箕田弘喜, 山崎敏昭, 笠潤平, 谷口和成, 藤原昇, 湯口秀敏, 右近修治, 新田英雄, 合田正毅, 村田隆紀, 覧具博義. 物理教育の現状調査プロジェクト報告－アクティブラーニング型授業とゲインの動向, 日本物理学会2016年秋季大会, 日本物理学会2016年秋季大会概要集, 日本物理学会, p. 3166, Sept. 2016.
• 右近修治, 長田剛, 岸澤眞一, 鈴木邦夫, 中村正人, 新田英雄, 長谷川大和, 宮崎幸一, 山本明利. 理工系大学初年度物理受講者の学習姿勢調査, 2016年度日本物理教育学会年会 第33回物理教育研究大会, 2016年度日本物理教育学会年会 第33回物理教育研究大会 発表予稿集, 日本物理教育学会, pp. 49-50, Aug. 2016.
• 岸澤眞一, 長谷川大和, 山崎敏昭, 箕田弘喜, 村田隆紀, 合田正毅, 覧具博義. 2014-2015 物理教育の現状調査報告, 2016年度日本物理教育学会年会 第33回物理教育研究大会, 2016年度日本物理教育学会年会 第33回物理教育研究大会 発表予稿集, 日本物理教育学会, pp. 17-18, Aug. 2016.
• 中村正人, 右近修治, 長田剛, 岸澤眞一, 鈴木邦夫, 新田英雄, 長谷川大和, 宮崎幸一, 山本明利. 理工系大学初年度物理受講者の学習姿勢と科学的思考力, 日本物理学会第71回年次大会（2016年）, 日本物理学会第71回年次大会（2016年）概要集, 日本物理学会, p. 3339, Mar. 2016.
• 長谷川大和, 岸澤眞一, 山崎敏昭, 笠潤平, 箕田弘喜, 谷口和成, 安田淳一郎, 湯口秀敏, 藤原昇, 右近修治, 新田英雄, 合田正毅, 村田隆紀, 覧具博義. 物理教育の現状調査報告－力学概念調査でのゲインの考察, 日本物理学会第71回年次大会（2016年）, 日本物理学会第71回年次大会（2016年）概要集, 日本物理学会, p. 3350, Mar. 2016.
• 右近修治, 長田剛, 岸澤眞一, 鈴木邦夫, 中村正人, 新田英雄, 長谷川大和, 宮崎幸一, 山本明利. 理工系大学初年度物理受講者の問題解法スキルの変容, 日本物理学会第71回年次大会（2016年）, 日本物理学会第71回年次大会（2016年）概要集, 日本物理学会, p. 3338, Mar. 2016.
• 中村正人, 右近修治, 長田剛, 岸澤眞一, 鈴木邦夫, 新田英雄, 長谷川大和, 宮崎幸一, 山本明利. 理工系大学初年度物理受講者の学習姿勢と基礎学力, 日本物理学会2015年秋季大会, 日本物理学会2015年秋季大会概要集, 日本物理学会, p. 3069, Sept. 2015.
• 右近修治, 長田剛, 岸澤眞一, 鈴木邦夫, 中村正人, 新田英雄, 長谷川大和, 宮崎幸一, 山本明利. 理工系大学初年度物理受講者のFCIと問題解法スキル, 日本物理学会2015年秋季大会, 日本物理学会2015年秋季大会概要集, 日本物理学会, p. 3068, Sept. 2015.
• 山崎敏昭, 岸澤眞一, 長谷川大和, 安田淳一郎, 合田正毅, 覧具博義. 2014 物理教育の現状調査報告・力学概念調査からの分析（２）：問題別正答率分布から見た現状, 2015年度日本物理教育学会年会 第32回物理教育研究大会, 2015年度日本物理教育学会年会 第32回物理教育研究大会 発表予稿集, 日本物理教育学会, pp. 59-60, Aug. 2015.
• 右近修治, 長田剛, 岸澤眞一, 鈴木邦夫, 中村正人, 新田英雄, 長谷川大和, 宮崎幸一, 山本明利. 理工系大学初年度物理受講者の問題解法スキル, 2015年度日本物理教育学会年会 第32回物理教育研究大会, 2015年度日本物理教育学会年会 第32回物理教育研究大会 発表予稿集, 日本物理教育学会, pp. 25-26, Aug. 2015.
• 岸澤眞一, 山崎敏昭, 長谷川大和, 安田淳一郎, 村田隆紀, 覧具博義. 2014 物理教育の現状調査報告・力学概念調査からの分析（１）：全体の概況, 2015年度日本物理教育学会年会 第32回物理教育研究大会, 2015年度日本物理教育学会年会 第32回物理教育研究大会 発表予稿集, 日本物理教育学会, pp. 57-58, Aug. 2015.
• 長谷川大和, 岸澤眞一, 山崎敏昭, 笠潤平, 谷口和成, 石本美智, 箕田弘喜, 安田淳一郎, 湯口秀敏, 藤原昇, 新田英雄, 合田正毅, 村田隆紀, 覧具博義. 2014物理教育の現状調査報告（1）：全体概況, 日本物理学会第70回年次大会（2015年）, 日本物理学会講演概要集 第70巻 第1号 第70回年次大会（2015年）, 日本物理学会, pp. 3481, Mar. 2015.
• 山崎敏昭, 岸澤眞一, 長谷川大和, 合田正毅, 覧具博義. 2014 物理教育の現状調査報告（４）：力学概念調査Ⅱ, 日本物理学会第70回年次大会（2015年）, 日本物理学会講演概要集 第70巻 第1号 第70回年次大会（2015年）, 日本物理学会, pp. 3484, Mar. 2015.
• 岸澤眞一, 山崎敏昭, 長谷川大和, 合田正毅, 覧具博義. 2014 物理教育の現状調査報告（３）：力学概念調査Ⅰ, 日本物理学会第70回年次大会（2015年）, 日本物理学会講演概要集 第70巻 第1号 第70回年次大会（2015年）, 日本物理学会, pp. 3483, Mar. 2015.
• 長谷川大和, 岸澤眞一, 覧具博義. 「物理教育の現状調査」プロジェクト紹介, 2014年度 日本物理教育学会年会 第31回物理教育研究大会, 2014年度日本物理教育学会年会 第31回物理教育研究大会発表予稿集, 日本物理教育学会, pp. 35-36, Aug. 2014.
• 覧具 博義, 合田 正毅, 岸澤 眞一, 湯口 秀敏, 山崎 敏昭, 笠 潤平, 長谷川大和. 「科学をどう教えるか」翻訳プロジェクト報告, 日本物理学会 2012年秋季大会, Sept. 2012.

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